Инновационная школа наставничества

18 декабря 2019г.  прошел ежегодный четвертый городской форум молодых педагогических работников.
Нашу гимназию посчастливилось представлять молодым педагогам английского языка Жилевской Софье Валерьевне и Юницкой Юлии Юрьевне.

На форуме были подняты самые актуальные вопросы, с которыми сталкивается молодой специалист, начиная свой педагогический путь: "Учитель и ученик: бесконфликтное общение", "Методы и приемы на развитие критического мышления в образовательном процессе" и пр.

Отчет о проведении казачьего диктанта

Регионально-просветительская акция «Казачий диктант» прошла 14 декабря 2019 года на территории Краснодарского края.
На базе общеобразовательных школ края с 10.00 до 11.00 часов его писали учащиеся 4,5 тысяч казачьих классов, 7-ми казачьих кадетских корпусов и групп казачьей направленности средних профессиональных образовательных организаций.

Поговорим о методике преподавания английского языка. ..

     Недавно увидела интересную статью по методике преподавания АЯ: "Некоторые методисты называют XXI век “Postmethods Era”. Почему? В наши дни большинство техник в методике преподавания английского языка уже опробованы, и сложно придумать новое, но преподаватели — люди, находящиеся в постоянном поиске эффективных способов обучения, благодаря чему и появляются ответвления уже известных методов:

    - Индивидуальный подход к обучающимся (метод подстраивается под ученика, а не наоборот, need analysis);

     -  Более активная роль учащихся (student-centered lessons);

   - Использование онлайн ресурсов в обучении (учебные видеоролики, веб- упражнения и тесты, онлайн-платформы для обучения);

    - Частое применение игровых заданий (edutainment);

    - Глобализация и возможность использовать нетворкинг для практики устной и письменной речи (социальные сети, платформы для общения, языковой обмен онлайн);

    - Внедрение творческих заданий с использованием технологий (веб- коллажи, проекты, веб-квесты, запись аудио- и видео-монологов);

    - Выбор в пользу аутентичных материалов для обсуждения, прочтения и просмотра.

К вопросу о ценности самообразования педагога

Авторы: 

Ерохова О.П., зам.директора по УВР

Нашеба Л.В., зам.директора по УВР

Шепелина О.Б., зам. директора по УМР

Здравствуйте, уважаемые коллеги! 

Предлагаем вам познакомиться с некоторыми теоретическими аспектами самообразования. Уверены, каждый вдумчивый педагог увидит несколько точек роста собственного профессионализма.

Поговорим о ценности самообразования педагога.

На современном этапе развитие образования, модернизация качества обучения и воспитания напрямую зависит от того, насколько подготовленным является педагог. Без сомнений,  подготовка должна постоянно повышаться - периодически необходимо проходить курсы повышения квалификации, выходить на онлайн-семинары, участвовать в них, заявлять о себе в конкурсах, но вне самообразования идея личностного и профессионального развития педагога неосуществима.

Применение инновационных форм работы в образовании

Применение инновационных форм работы в образовании: использование электронного мультимедийного учебно-методического пособия в целях развития коммуникативной компетенции у обучающихся 10-11-х классов на уроках английского языка.

Авторы:

Шепелина О.Б., 

заместитель директора по УМР 

МБОУ гимназия № 18, 

г.Краснодар

Жилевская С.В.,Юницкая Ю.Ю., 

учителя английского языка 

МБОУ гимназия № 18, 

г.Краснодар

Application of innovative forms of work in education: using of electronic multimedia educational and methodical manual for the development of communicative competence in English classes.

В наши дни стремительное развитие техники привело к технизации современного общества, которая расширяет возможности человека и влечёт за собой изменения в системе жизненных ценностей, норм. Следствием подобного преобразования явилось развитие сети Internet, которое послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией.